Índice de Estudios Aplicados a la Docencia – UMC
El siguiente enlace muestra los Estudios e Informes Aplicados a la Docencia realizados por la Universidad Miguel de Cervantes entre los años 2011 y 2021
Indice de estudios e-informes aplicados a la docencia UMC
En el Año 2021 se realizaron los siguientes Estudios Aplicados a la Docencia:
- Estudio de Empleabilidad y Medición del Perfil de Egreso – CPAP (DESIM)
- Estudio de Empleabilidad y Medición del Perfil de Egreso – Derecho (DESIM)
- Estudio de Empleabilidad y Medición del Perfil de Egreso – PS (DESIM)
- Estudio de Empleabilidad y Medición del Perfil de Egreso – EAN (DESIM)
- Estudio de Empleabilidad y Medición del Perfil de Egreso – TS (DESIM)
- Informe de Convenios de Práctica (Dirección de Docencia)
- Propuesta de Actualización Curricular LED 2021 (Dirección LED y DPI)
- Perfil Académico de Ingreso Cohorte Enero 2021. Programas de Mag. en Educación a Distancia UMC (Dirección de Postgrado e Investigación – DPI)
- Informe de Educación Continua 2020 (DESIM)
- Deserción en la Cohorte 2020 en la Escuela de Ciencia Política y Administración Pública (CPAP).
- Entrevista con Empleadores – Escuela de Ciencia Política y Administración Pública (CPAP).
- Estudio de Titulación Carrera de Derecho (Anexo).
- Informe de Seguimiento de Cohortes 2020 Trabajo Social.
- Informe perfil de ingreso Trabajo Social 2021 (DESIM).
- Informe perfil de ingreso Licenciatura en Trabajo Social 2021 (DESIM).
- Estudio comparación cohortes 2019-2020 Escuela de Psicología.
- Informe de Recursos Audiovisuales 2021 (Dirección de Docencia).
- Informe de Evaluación PAT 2021 (Dirección de Docencia).
- Informe de Metodologías AP 2021 (Dirección de Docencia).
En el Año 2022 se realizaron los siguientes Estudios Aplicados a la Docencia:
- Medidas Pro-titulación 2022 (Escuela de Derecho)
- Formación de habilidades investigativas desde la perspectiva de los docentes de la UMC (Dirección de Postgrado, Investigación e Innovación)
- Deserción en la Cohorte 2021 en la Escuela de Ciencia Política y Administración Pública (CPAP)
- Factores asociados a la existencia de asignaturas críticas de la Escuela de Trabajo Social (en desarrollo 2022-2023)
- Comparación estudiantes Cohortes 2020-2021 (Escuela de Psicología)
- Perfil de Ingreso Cohorte 2022- Institucional y por jornada (Dirección de Análisis Institucional)
- Perfil de Ingreso Cohorte 2022- por carrera (Dirección de Análisis Institucional)
- Informe de Perfil de Ingreso 2022 (segundo semestre) Institucional (Dirección de Análisis Institucional)
- Informe de Perfil de Ingreso 2022 (segundo semestre) por carreras (Dirección de Análisis Institucional)
La función de los bosques nativos en el cambio climático
Santiago JM Del Pozo Donoso
Director Escuela de Ingeniería en Prevención de Riesgos y Medio Ambiente.
Universidad Miguel de Cervantes
Vegetación Urbana Reduce el Cambio Climático
Santiago JM Del Pozo Donoso
Director Escuela de Ingeniería en Prevención de Riesgos y Medio Ambiente. Universidad Miguel de Cervantes
Elementos para entender el cambio climático
Santiago JM Del Pozo Donoso
Director Escuela de Ingeniería en Prevención de Riesgos y Medio Ambiente. Universidad Miguel de Cervantes
Introducción al Estudio del Test de Rorschach
Hernán Zapata Farías
Psicología Clínica, Académico Universidad Miguel de Cervantes
Un desarrollo más igualitario: La conexión entre la Economía y la Política
Sebastián Castillo Ramos
Investigador Asociado
Dirección de Estudios, Universidad Miguel de Cervantes